دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف على البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (Smith, 2005) ثم ثباته
Joint Authors
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول
باشرة، كمال
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 6, Issue 12 (31 Dec. 2017), pp.111-132, 22 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى صدق مقياس المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) بعد التعديل بمقارنة درجات الارتباط بينه وبين محك خارجي متمثلا في مقياس البيئة المدرسية ل (Smith, 2005) المكيف من طرف (حجاج وآخرون، 2009) وتعرف هذه الطريقة في مجال القياس النفسي والتربوي تحت مسمى الصدق التلازمي استخرجت دلائله على عينة قوامها (195) طالب وطالبة بمرحلة التعليم الثانوي بمدينة سيدي بلعباس بالجزائر، وأسفرت نتائج التحليل على وجود معاملات ارتباط وثبات مرتفعة نسبيا بين المقياسين ما يوحي على أنه صادق في البيئة المحلية ويوصي الباحثان بتطبيقه.
Abstract EN
The present study aimed at revealing the validity of the school climate scale (Shenad and al,2015) after the amendment by comparing the degree of correlation between it and the external scale of the school environment (Smith, 2005) modified by (Hagag & al,2009) this method is known in the field of psychological measurement and educational under the name of the concurrent validity extracted evidence of a sample of 195 students in education secondary in the city of Sidi Bel Abbes in Algeria.
The results of the analysis resulted in the presence of relatively high correlation and reliability coefficients between the two measurements suggesting that it is valid in the local environment and recommended by the researcher to apply it.
American Psychological Association (APA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وباشرة، كمال. 2017. دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف على البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (Smith, 2005) ثم ثباته. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 6، ع. 12، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869050
Modern Language Association (MLA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وباشرة، كمال. دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف على البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (Smith, 2005) ثم ثباته. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 6، ع. 12 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869050
American Medical Association (AMA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وباشرة، كمال. دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف على البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (Smith, 2005) ثم ثباته. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2017. مج. 6، ع. 12، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869050
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 131-132
Record ID
BIM-869050
