أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 39 (31 Jul. 2017), pp.121-138, 18 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عجيل، نجلة حسين. 2017. أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة دراسات تربوية،مج. 10، ع. 39، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869371
Modern Language Association (MLA)
عجيل، نجلة حسين. أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة دراسات تربوية مج. 10، ع. 39 (تموز 2017)، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869371
American Medical Association (AMA)
عجيل، نجلة حسين. أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة دراسات تربوية. 2017. مج. 10، ع. 39، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869371
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-869371
