Jeunesses en Algérie champs cliniques : psychosociaux et politiques

Abstract FRE

Les champs de l’adolescence et de la jeunesse en Algérie s’articulent sur des dimensions de pratiques psychosociales, institutionnelles et poli-tiques ainsi que sur des incidences cliniques diverses.

Les problématiques d’évolution, d’intégration et de qualification aux comportements de rôles désignent les difficultés adaptatives et les apprentissages de risques aux âges critiques du développement.

Les objets de la jeunesse situent, alors, le questionnement des structures d’accueil, de prévention et d’accompagnement.

Les troubles de la conduite sociale, les difficultés adaptatives et l’instabilité de l’équilibre psychologique des adolescents s’attachent aux conjonctures d’arrêt, exprimées dans les contextes psy-chosociaux et politiques, dans la famille et dans la vie scolaire, souvent assimilées à un vécu de réjection et de perte.

Les références normatives de la jeunesse (règles familiales, modèles intégrateurs, reproduction de la norme, apprentissage de comportements sociaux, dettes intergénérationnelles) ne peuvent constituer la principale modalité de la filiation sociale et psychique.

Par ailleurs, les préoccupa-tions psychosociale, culturelle et politique représentent une contre-indication et une source de réponses marginales.

L’accumulation de manques, les barrages à l’accès scolaire et professionnel, la fermeture de la vie sociale et relationnelle, les souffrances somatiques et psychiques appellent des solutions pour réduire l’enfermement et les fractures identi-taires et envisager les solidarités