مسرح الطفل في الجزائر بين العامية و الفصحى : دراسة تحليلية نقدية
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 9 (31 Dec. 2017), pp.206-222, 17 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Arabic language and Literature
Child Education
Abstract FRE
Cet article est marquée par «le théâtre de l'enfant en Algérie entre vernaculaires et classiques" Etude analytique critique.
Affaire difficile Occupé une grande partie de la controverse et toujours en cours pour beaucoup de critiques et étudiants, dans le domaine de théâtre de l'enfant comme art et littérature, et une partie du don culturel, et un domaine de créativité.
le problème est aussi, la nature de la langue du théâtre de l'enfant où en outres termes, quelle est la langue doivent in utiliser dans le théâtre de l'enfant du XXIe siècle?.
Cette langue, qui est le pilier de caractère culturel de la nation, et le pont, sur où passe les cultures des générations passées aux générations actuelles, et, des générations présentes envers les générations futures, cette générations qui souffrent de la division linguistique actuelle d'établir une distinction claire entre vernaculaires et classiques.
American Psychological Association (APA)
حلاسي، وردة. 2017. مسرح الطفل في الجزائر بين العامية و الفصحى : دراسة تحليلية نقدية. التواصل الأدبي،مج. 2017، ع. 9، ص ص. 206-222.
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Modern Language Association (MLA)
حلاسي، وردة. مسرح الطفل في الجزائر بين العامية و الفصحى : دراسة تحليلية نقدية. التواصل الأدبي ع. 9 (كانون الأول 2017)، ص ص. 206-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-871916
American Medical Association (AMA)
حلاسي، وردة. مسرح الطفل في الجزائر بين العامية و الفصحى : دراسة تحليلية نقدية. التواصل الأدبي. 2017. مج. 2017، ع. 9، ص ص. 206-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-871916
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 221-222
Record ID
BIM-871916