Enhancing students’ oral proficiency via improving their self-esteem level : case study : first year students of English Badji Mokhtar University-Annaba

Abstract FRE

Cette étude vise à explorer les effets d’améliorer l’estime de soi des étudiants d’anglais comme langue étrangère.

Ce travail concerne l’identification des cotés psychologiques et linguistiques des apprenants, notamment les premières années de l’université ainsi que les obstacles qui réduisent leurs engagement et participation en classe dans la séance d’oral d’anglais « langue étrangère » au sein de l’Université de Badji- Mokhtar Annaba.

L’étude tente aussi d’éclaircir le rôle de l’estime de soi et les programmes qui l’améliorent ainsi que la production orale des étudiants.

Notre étude révèle des conclusions intéressantes et des implications pédagogiques d’une grande importance.