فاعلية برنامج ارشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
Author
الشهاوي، ميادة محمد إبراهيم محمد
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 20 (30 Jun. 2016), pp.593-620, 28 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشهاوي، ميادة محمد إبراهيم محمد. 2016. فاعلية برنامج ارشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2016، ع. 20، ص ص. 593-620.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874834
Modern Language Association (MLA)
الشهاوي، ميادة محمد إبراهيم محمد. فاعلية برنامج ارشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 20 (حزيران 2016)، ص ص. 593-620.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874834
American Medical Association (AMA)
الشهاوي، ميادة محمد إبراهيم محمد. فاعلية برنامج ارشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2016. مج. 2016، ع. 20، ص ص. 593-620.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-874834
