العملية التعليمية التعلمية بين النظرية و التطبيق في ظل المقاربة بالكفايات : النشاط البدني الرياضي المدرسي أنموذجا
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 33 B (31 Mar. 2018), pp.371-388, 18 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract FRE
Cette recherche a pour objectif de montrer le mécanisme de l’opération didactique dans l’approche par compétences, et ce entre la théorie et la pratique.
En effet, on est parti de l’approche par objectifs à l’approche par compétences ; ce qui fait de l’enseignant un simple guide au lieu d’assurer des cours magistraux et ce dans le cadre d’une séance de sport.
Cet article met en scène la formation des enseignants, en abordant les éléments sur lesquels se fait l’évaluation des enseignants ainsi que celle des élèves dans une séance de sport, en nous inscrivant dans l’approche par compétences.
American Psychological Association (APA)
رويبح، كمال وسعيد محمد مصطفى. 2018. العملية التعليمية التعلمية بين النظرية و التطبيق في ظل المقاربة بالكفايات : النشاط البدني الرياضي المدرسي أنموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 33 B، ص ص. 371-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876210
Modern Language Association (MLA)
رويبح، كمال وسعيد محمد مصطفى. العملية التعليمية التعلمية بين النظرية و التطبيق في ظل المقاربة بالكفايات : النشاط البدني الرياضي المدرسي أنموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 33 B (آذار 2018)، ص ص. 371-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876210
American Medical Association (AMA)
رويبح، كمال وسعيد محمد مصطفى. العملية التعليمية التعلمية بين النظرية و التطبيق في ظل المقاربة بالكفايات : النشاط البدني الرياضي المدرسي أنموذجا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 33 B، ص ص. 371-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876210
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 388
Record ID
BIM-876210