Psychological study of modern teaching methods of physical activity athlete to mitigate aggressive behavior in schools : comparison between command style, training and interactive style in the secondary phase of the study

Abstract FRE

nous avons traité dans cette recherche, le rôle de certaines méthodes modernes d'enseignement concernant la méthode démonstration-exécution, la méthode interactive, la méthode d’entrainement nous avons aussi traité le rôle principal de ces méthodes dans le coté psychique pour Minimiser les comportements agressifs dans l'environnement scolaire ,En comparaison avec des recherches précédentes sur l'activité physique liées aux aspects récréatifs et à l'affirmation de soi chez les adolescents de l'école secondaire , où l’adolescent trouve le jeu, l'interaction sociale, le décharge psychologique et l'élimination de l'énergie excédentaire et autres.

Tout cela est étroitement lié à la relation entre l'enseignant et l'élève et s'incarne principalement dans la méthode d'enseignement suivie par l'enseignant.

Et cela en fonction de la combinaison de chaque méthode et a partir de Ça on formule un problème général vise a savoir si ces méthodes ont un rôle dans la réduction des comportements agressifs dans l'environnement scolaire, et l'étude a atteint: -Le degré de comportement agressif chez les élèves varie selon la méthode d'enseignement suivie.

-Les méthodes d'enseignement ont un effet psychologique reflété sur le comportement agressif chez les élèves.

-Il faut considérer les besoins psychologiques de l'adolescent lors du choix de la méthode d'enseignement.

-Plus la marge de liberté est grande, plus le degré d'autoprotection est élevé et donc le comportement agressif à l'école réduit.

-Le degré de comportement agressif varie en fonction du degré d'intervention de l'enseignant dans la gestion de la séance.

- Les élèves Préfèrent la méthode d’entrainement et la méthode interactive parce qu'ils peuvent participer à la gestion de séance plus que la méthode démonstration-exécution.

- Une attention particulière doit être accordée aux aspects psychologiques chez les élèves parallèlement à d'autres aspects.

- l’élève est un partenaire actif avec l'enseignant dans la séance .

- L'activité physique joue un rôle positif dans la recherche de nombreuses solutions aux problèmes psychologiques chez les élèves grâce à la méthode d'enseignement suivie.