الرؤية النقدية لدى طلبة علوم الإعلام و الاتصال : مقاربة معرفية لمهارات التعامل مع وسائل الإعلام

Abstract FRE

Dans cet article, nous cherchons d’aborder les dialogues contextuels du problème de la vision critique chez les étudiants en sciences de l'information et de la communication,, En mettant en lumière sur le système de sa formation et comment le construire chez les étudiants spécialisés dans les médias, avec la présentation et l'analyse d'un ensemble d'indicateurs standards qui contribuent à la cristallisation de ce sens critique.

Le plus important d'entre eux est la formation médiatique académique dans les différents départements, instituts et universités, ce qui a permis de jeter les bases de la gestion des contenus médiatiques et de leur évaluation et cela a élargi la dimension critique de l'étudiant en tant que critique des messages médiatiques présentés à partir des acquis de connaissances qui lui permettent de décrire, analyser, interpréter puis évaluer.

Cela ne peut se faire que grâce à ses compétences acquises, que nous avons essayé d'isoler à partir du modèle de Lazwell, puis organisées selon la carte mentale qui permet une vision globale de la plate-forme médiatique.