مستوى التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية و العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة كلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
Other Title(s)
Self-regulated learning and intrinsic motivation and relationship between them and its relationship to gender and academic achievement of students in the Faculty of Huson at Balqa Applied University in Jordan
Joint Authors
خريسات، محمد سليمان
جروان، أحمد علي محمد
حمادنة، عبد الرؤوف ساري
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 3 (31 Mar. 2017), pp.105-130, 26 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at exploring the level of Self-Regulated Learning and Intrinsic Motivation among Balqa Applied University, and whether this level varies depending to students gender and academic Achievement it.
The sample consisted of (320) students from the faculty of Huson at Balqa Applied University, in the second semester of the academic year 2013-2014.
The study results showed that the level of Self-Regulated Learning and Intrinsic Motivation was moderate, with no significant differences in the level of Self-Regulated Learning and Intrinsic Motivation or any of its dimensions due to the sex factor.
significant differences were found in the level of Self-Regulated Learning and the dimension of planning and goal setting, and level of Intrinsic Motivation and the dimension of preference challenge depending on the variable Achievement and in favor of high Achievement.
American Psychological Association (APA)
خريسات، محمد سليمان وجروان، أحمد علي محمد وحمادنة، عبد الرؤوف ساري. 2017. مستوى التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية و العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة كلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 3، ص ص. 105-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881138
Modern Language Association (MLA)
خريسات، محمد سليمان....[و آخرون]. مستوى التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية و العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة كلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 3 (2017)، ص ص. 105-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881138
American Medical Association (AMA)
خريسات، محمد سليمان وجروان، أحمد علي محمد وحمادنة، عبد الرؤوف ساري. مستوى التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية و العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة كلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 3، ص ص. 105-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881138
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 120-130
Record ID
BIM-881138