استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ
Other Title(s)
Using virtual classrooms to develop cognitive achievement and self-regulated learning skills for the first secondary grade students in history
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 4 (30 Apr. 2017), pp.374-391, 18 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. 2017. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
Modern Language Association (MLA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017)، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
American Medical Association (AMA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 389-391
Record ID
BIM-881184
