برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة
Other Title(s)
Training program to develop attention and improve the feeling of happiness for primary school students with reading learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 10 (31 Oct. 2017), pp.427-470, 44 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Reading disability
- Psychological health
- Twenty-first century
- Qalyubiyah
American Psychological Association (APA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. 2017. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
Modern Language Association (MLA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 10 (2017)، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
American Medical Association (AMA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-881418
