تحليل محتوى مقرر الفقه 2 للمرحلة الثانوية في ضوء معايير أنماط التعلم الفورمات (4MAT)
Other Title(s)
Analysis of the content of jurisprudence syllabus 2 at secondary stage in light of the standards of learning patterns (4MAT)
Author
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Oct. 2017), pp.269-285, 17 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at analyzing the content of jurisprudence syllabus 2 for secondary stage in light of the 4MAT criteria for learning patterns.
The sample of the study consisted of the content of jurisprudence syllabus no.
(2) in the courses system of secondary schools.
The descriptive approach based on the method of content analysis was followed.
The researcher prepared a list of criteria derived from (4MAT) and confirmed their validity and reliability.
The study found learning patterns according to (4MAT) in the book of jurisprudence 2 distributed at varying rates, reaching (425) criteria on the four types.
The results indicate that Content is still focused On the cognitive side, and that the course's presentation of the content does not take into account all types of learning, and that it is necessary to re-examine the formulation of its activities and the provision of its information.
The course was also devoid of readings and appropriate electronic links.
American Psychological Association (APA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. 2017. تحليل محتوى مقرر الفقه 2 للمرحلة الثانوية في ضوء معايير أنماط التعلم الفورمات (4MAT). المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 269-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881994
Modern Language Association (MLA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. تحليل محتوى مقرر الفقه 2 للمرحلة الثانوية في ضوء معايير أنماط التعلم الفورمات (4MAT). المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 2 (2017)، ص ص. 269-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881994
American Medical Association (AMA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. تحليل محتوى مقرر الفقه 2 للمرحلة الثانوية في ضوء معايير أنماط التعلم الفورمات (4MAT). المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2، ع. 2، ص ص. 269-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881994
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-285
Record ID
BIM-881994