الأنماط القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات المجتمع المتوسطة في فلسطين و علاقتها بإدارة الوقت

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى الأنماط القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات المجتمع المتوسطة في فلسطين، و علاقتها بإدارة الوقت، و بيان واقع هذه الأنماط في ضوء متغيرات الدراسة : المسمى الوظيفي، و الجنس، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة، و الجامعة التي تخرج فيها المستجيب.

و تكون مجتمع الدراسة و عينتها من جميع رؤساء الأقسام الأكاديمية في الكليات، و عددهم (22) رئيس قسم أكاديمي، و جميع أعضاء هيئة التدريس و عددهم (122) عضو هيئة تدريس، للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي الدراسي 2005 / 2006 و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانتين، الأولى لقياس الأنماط القيادية، و تتضمن (40) فقرة، موزعة على ثلاثة أنماط قيادية (الأوتوقراطي، و الديمقراطي، و الترسلي)، و الثانية لقياس إدارة الوقت، و تتضمن (30) فقرة.

و تم التحقق من صدق أداتي الدراسة و ثباتهما بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة.

و أظهرت نتائج الدراسة شيوع النمط القيادي الديمقراطي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات المجتمع المتوسطة في فلسطين.

كما أظهرت النتائج وجود اختلاف في تقديرات أفراد مجتمع الدراسة للنمط القيادي السائد باختلاف متغيرات، المسمى الوظيفي، و الجنس، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة، و الجامعة التي تخرج فيها المستجيب.

و أظهرت نتائج الدراسة أيضاً أن تقديرات أفراد مجتمع الدراسة لواقع إدارة الوقت لدى رؤساء الأقسام كانت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطيه موجبة و مرتفعة بين تقديرات أفراد مجتمع الدراسة لواقع النمط القيادي الديمقراطي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية و واقع إدارتهم للوقت، و أن هناك علاقة ارتباطيه سالبة بين النمطيين الأوتوقراطي و الترسلي و إدارة الوقت.

و خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.