فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس التربية الفنية على التحصيل الدراسي و تنمية القدرات الابتكارية و مهارات الزخرفة الإسلامية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2017, Issue 49 (31 Jul. 2017), pp.195-277, 83 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
83
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
علي، زينب محمود أحمد. 2017. فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس التربية الفنية على التحصيل الدراسي و تنمية القدرات الابتكارية و مهارات الزخرفة الإسلامية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2017، ع. 49، ص ص. 195-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884744
Modern Language Association (MLA)
علي، زينب محمود أحمد. فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس التربية الفنية على التحصيل الدراسي و تنمية القدرات الابتكارية و مهارات الزخرفة الإسلامية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 49 (تموز 2017)، ص ص. 195-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884744
American Medical Association (AMA)
علي، زينب محمود أحمد. فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس التربية الفنية على التحصيل الدراسي و تنمية القدرات الابتكارية و مهارات الزخرفة الإسلامية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2017. مج. 2017، ع. 49، ص ص. 195-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884744
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-884744
