بيداغوجيا تلقي النص الشعري

Abstract FRE

La pédagogie de la réception du texte poétique dérive ses débuts et stratégies d’enseignement et d’apprentissage de spécificité de plusieurs déterminants qui sont :la nature de la réception pédagogique et ses conditions, la spécificité structurelle du texte poétique en tant que texte éducatif et ses points de vue pédagogique .ce qui nécéssite de prendre en compte ces détrminants dons tout éffort pédagogique visant à renouveler la didactiaue de leçon de la poésie.