تعلم التدريس التبادلي بطرائق جديدة : نموذج لاستمرارية المتطلبات المعرفية
Other Title(s)
Learning to see reciprocal teaching approach in new ways : foundation for minting cognitive demand general research program at scientific research deanship-King Khalid University-KSA-funded this paper no. G.R.P-340-38
Joint Authors
القحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان
خصاونة، محمد أحمد سليم
الخوالدة، محمد عبد ربه هندي
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2017, Issue 49 (31 Jul. 2017), pp.449-468, 20 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Table of Contents
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخوالدة، محمد عبد ربه هندي وخصاونة، محمد أحمد سليم والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. 2017. تعلم التدريس التبادلي بطرائق جديدة : نموذج لاستمرارية المتطلبات المعرفية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2017، ع. 49، ص ص. 449-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885339
Modern Language Association (MLA)
الخوالدة، محمد عبد ربه هندي....[و آخرون]. تعلم التدريس التبادلي بطرائق جديدة : نموذج لاستمرارية المتطلبات المعرفية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 49 (تموز 2017)، ص ص. 449-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885339
American Medical Association (AMA)
الخوالدة، محمد عبد ربه هندي وخصاونة، محمد أحمد سليم والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. تعلم التدريس التبادلي بطرائق جديدة : نموذج لاستمرارية المتطلبات المعرفية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2017. مج. 2017، ع. 49، ص ص. 449-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885339
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-885339
