مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة استكشافية بمدينة الأغواط
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 58 (30 Sep. 2017), pp.52-68, 17 p.
Publisher
University of Amar Thligi Laghouat
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The current research work on aspectes of school violence was conducted on a sample of high school students , anddata gathered from the perspective of secondary education teachers in laghouat municipality.
this reseach study aimed at shedding light on the degree level of school violence and the field (kind of violence) with the highest impact degree.
for this end , and whith included kinds and aspects of school violence were applied on a sample composed of 40 (forty) teachers in some secondary schools in laghouat municipatity.
research findings pointed out that the degree level of school violence was high among students in secondary education.
as for the field (kind of violenc) with the highest degree , it is student violence against their class mates, and against them selves.
American Psychological Association (APA)
كزواي، عطاء الله وبوسعدة، قاسم. 2017. مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة استكشافية بمدينة الأغواط. دراسات،مج. 2017، ع. 58، ص ص. 52-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885998
Modern Language Association (MLA)
كزواي، عطاء الله وبوسعدة، قاسم. مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة استكشافية بمدينة الأغواط. دراسات ع. 58 (أيلول 2017)، ص ص. 52-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885998
American Medical Association (AMA)
كزواي، عطاء الله وبوسعدة، قاسم. مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة استكشافية بمدينة الأغواط. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 58، ص ص. 52-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 67-68
Record ID
BIM-885998