المعالجة البيداغوجية في المدرسة الابتدائية : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية عنابة

Abstract FRE

L’objectif de cette étude, qui traite de la question de la remédiation pédagogique à l’école primaire, est de mettre à jour les pratiques pédagogiques mises en œuvre par les enseignants afin d’amener l’élève à surmonter ses difficultés d’apprentissage.

Les résultats obtenus ont démontré l’importance d’une stabilisation du concept de remédiation pédagogique, ainsi que la nécessité de former les enseignants aux procédures et aux principes méthodologiques qui permettent efficacement sa mise en œuvre.

Ce qui permettra de pallier les lacunes et les difficultés d’apprentissage des élèves et de contribuer par conséquent à la réduction des décrochages scolaires.