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Enseigner la civilisation et la culture Françaises dans une perspective interculturelle en classe de FLE dans le cadre Universitaire en Jordanie
Other Title(s)
تدريس الحضارة و الثقافة الفرنسية من خلال منظور ثقافي متعدد في الفصول التدريسية لطلبة اللفة الفرنسية في الجامعات الأردنية
Author
Source
Association of Arab Universities Journal for Arts
Issue
Vol. 16, Issue 1 (30 Apr. 2019), pp.387-398, 12 p.
Publisher
Association of Arab universities The Scientific Society of Faculties of Arts
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract FRE
Avec l’avènement des approches communicatives, l’objectif de l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère est l’acquisition d’une compétence de communication susceptible de rendre les apprenants capables de se comporter de façon appropriée lors des contacts avec les natifs de cette langue.
Cette compétence de communication ne se limite pas aux aspects grammaticaux ou linguistiques, mais elle inclut également les éléments « inter » culturels qui nous apparaissent d’une grande importance.
D’après notre expérience, il nous semble que les pratiques d’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE), dans le contexte universitaire jordanien, n’accordent pas une place importante à la composante interculturelle.
Cette présente étude vise donc à encourager les enseignants à se concentrer davantage sur les aspects « inter » culturels en classe du FLE et à leur faire réfléchir aux potentialités pédagogiques qu’offre cette compétence.
Pour ce faire, nous mettrons, tout d’abord, en exergue le rapport entre la notion de représentations sociales et l'enseignement/apprentissage du FLE dans le contexte universitaire jordanien tout en se penchant sur la notion d'interculturel.
Nous proposerons ensuite des démarches didactiques applicables touchant au savoir-faire interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE dans le contexte universitaire jordanien
American Psychological Association (APA)
al-Hammuri, Samir Ali. 2019. Enseigner la civilisation et la culture Françaises dans une perspective interculturelle en classe de FLE dans le cadre Universitaire en Jordanie. Association of Arab Universities Journal for Arts،Vol. 16, no. 1, pp.387-398.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888156
Modern Language Association (MLA)
al-Hammuri, Samir Ali. Enseigner la civilisation et la culture Françaises dans une perspective interculturelle en classe de FLE dans le cadre Universitaire en Jordanie. Association of Arab Universities Journal for Arts Vol. 16, no. 1 (Apr. 2019), pp.387-398.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888156
American Medical Association (AMA)
al-Hammuri, Samir Ali. Enseigner la civilisation et la culture Françaises dans une perspective interculturelle en classe de FLE dans le cadre Universitaire en Jordanie. Association of Arab Universities Journal for Arts. 2019. Vol. 16, no. 1, pp.387-398.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888156
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 398
Record ID
BIM-888156