وسائل الإعلام الجديدة و دورها في التعليم و التعلم الإلكتروني : المنصات التعليمية الإلكترونية نموذجا
Joint Authors
بوزيد، فايزة
مزاري، فايزة
فلاك، فريدة
Source
المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل
Issue
Vol. 2019, Issue 6 (s) (28 Feb. 2019), pp.111-127, 17 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Electronic learning
- Educational change
- Educational information
- Twenty-first century
Abstract EN
This study reveals the role of the new media in its various media, technologies and applications in the educational learning process and in particular the electronic educational platforms, And looking at how to employ these means by learners, It also highlights the role of e-learning platforms in creating an appropriate learning environment with a focus on its most important benefits, And then provide models for some of the Arab educational platforms.
American Psychological Association (APA)
فلاك، فريدة وبوزيد، فايزة ومزاري، فايزة. 2019. وسائل الإعلام الجديدة و دورها في التعليم و التعلم الإلكتروني : المنصات التعليمية الإلكترونية نموذجا. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل،مج. 2019، ع. 6 (s)، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888258
Modern Language Association (MLA)
فلاك، فريدة....[و آخرون]. وسائل الإعلام الجديدة و دورها في التعليم و التعلم الإلكتروني : المنصات التعليمية الإلكترونية نموذجا. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل ع. 6 (عدد خاص) (شباط 2019)، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888258
American Medical Association (AMA)
فلاك، فريدة وبوزيد، فايزة ومزاري، فايزة. وسائل الإعلام الجديدة و دورها في التعليم و التعلم الإلكتروني : المنصات التعليمية الإلكترونية نموذجا. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل. 2019. مج. 2019، ع. 6 (s)، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888258
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 125-127
Record ID
BIM-888258