L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21

Other Title(s)

تأثير الاضطرابات النطقية على عملية القراءة لدى الأطفال الحاملين للتثالث لصبغي 21
The impact of articular disorder on reading activity in children with trisomy 21

Author

Azdaou, Shafiqah

Source

AL-Lisaniyyat

Issue

Vol. 25, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.109-120, 12 p.

Publisher

Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Abstract EN

This article presents the results of a study on the impact of articular disorder on reading activity in 09 cases of children with trisomies21 of middle age (15, 5 years) in a school.

primary school belonging to the national association for the academic and professional insertion of trisomics (ANIT).

The results show that the defective speech of the subjects reinforces their difficulty in reading characterized by slow and syllabic.

This must challenge practitioners to focus their action first on speech for better support of written language.

Abstract FRE

Cet article présente les résultats d’une étude portant sur l’impact des troubles de l’articulation sur l’activité de la lecture chez 09 cas d’enfants atteints de trisomie 21 d’âge moyen (15; 5 ans) d’une école primaire appartenant à l’association nationale pour l’insertion scolaire et professionnelle des trisomiques (ANIT).

Les résultats montrent que la parole défectueuse des sujets à renforcé leur difficulté en lecture qui se caractérise, de ce fait comme lente et de syllabique.

Ceci, doit interpeler les praticiens à centrer leur action d’abord sur la parole pour une meilleure prise en charge du langage écrit.

American Psychological Association (APA)

Azdaou, Shafiqah. 2019. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat،Vol. 25, no. 1, pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577

Modern Language Association (MLA)

Azdaou, Shafiqah. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat Vol. 25, no. 1 (2019), pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577

American Medical Association (AMA)

Azdaou, Shafiqah. L’impact des troubles d’articulations sur l’activité de lecture chez l’enfant porteur de trisomie 21. AL-Lisaniyyat. 2019. Vol. 25, no. 1, pp.109-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889577

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 120

Record ID

BIM-889577