اتجاهات الأساتذة نحو التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة القطب الجامعي تامدة-تيزي وزو
Other Title(s)
Teachers’ attitudes towards teaching with cooperative learning strategy in university
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 29 (31 Mar. 2018), pp.88-98, 11 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to know teachers’ attitudes towards teaching with cooperative learning strategy in university, and detecting if there are differences between them depending on their gender, specialty, and experience.
The sample was consisted of 103 university teachers.
The results revealed that university teachers have positive attitudes towards cooperative learning strategy, and there are no differences between teachers’ attitudes toward cooperative learning depending on their gender, or experience.
However, there are differences between them depending on their specialty in favor of teachers in scientific specialty.
American Psychological Association (APA)
نجمة بلال. 2018. اتجاهات الأساتذة نحو التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة القطب الجامعي تامدة-تيزي وزو. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 7، ع. 29، ص ص. 88-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889602
Modern Language Association (MLA)
نجمة بلال. اتجاهات الأساتذة نحو التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة القطب الجامعي تامدة-تيزي وزو. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 7، ع. 29 (آذار 2018)، ص ص. 88-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889602
American Medical Association (AMA)
نجمة بلال. اتجاهات الأساتذة نحو التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة القطب الجامعي تامدة-تيزي وزو. مجلة العلوم الاجتماعية. 2018. مج. 7، ع. 29، ص ص. 88-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889602
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-98
Record ID
BIM-889602