التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر
Author
Source
المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 8 (30 Apr. 2019), pp.99-110, 12 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Higher education
- Educational technology
- Electronic education
- Algeria
- Twenty-first century
- University of Biskra
Abstract EN
Digital education is one way of supporting the educational process and transforming it from the indoctrination stage to the stage of creativity, interaction and skill development.
All electronic forms of teaching and learning are combined using the latest methods in the field of education.This article was presented to study the social representations of the university professor on digital education and the use of technological means in the educational process.
American Psychological Association (APA)
سامية عزيز. 2019. التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 99-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890165
Modern Language Association (MLA)
سامية عزيز. التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 99-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890165
American Medical Association (AMA)
سامية عزيز. التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 99-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890165
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109-110
Record ID
BIM-890165