![](/images/graphics-bg.png)
أثر التفاعل بين نمط التحكم و أسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of interaction between the control pattern and the style of activities' guidance in the multimedia software on developing the skills of using internet with intermediate level students
Joint Authors
العيافي، خالد محمد علي
محمد زيدان عبد الحميد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 14 (31 Jul. 2019), pp.91-109, 19 p.
Publisher
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Schools
- Students
- Electronic learning
- Training
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Skills
Abstract EN
This study aimed to identify the effect of interaction among the control pattern (Controlled- Uncontrolled) and the style of activities' guidance (guided- not guided) of the multimedia software on developing the skills of using internet with intermediate level students.
The researcher used the experimental method and depended on the semi- experimental design.
In the light of the study results, the study recommended conducting similar study on different educational levels, as well as putting into consideration the control patterns and styles of activities guidance when designing educational software so as to contribute in the process of achieving aims.
American Psychological Association (APA)
العيافي، خالد محمد علي ومحمد زيدان عبد الحميد. 2019. أثر التفاعل بين نمط التحكم و أسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 14، ص ص. 91-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891203
Modern Language Association (MLA)
العيافي، خالد محمد علي ومحمد زيدان عبد الحميد. أثر التفاعل بين نمط التحكم و أسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 14 (تموز 2019)، ص ص. 91-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891203
American Medical Association (AMA)
العيافي، خالد محمد علي ومحمد زيدان عبد الحميد. أثر التفاعل بين نمط التحكم و أسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 14، ص ص. 91-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891203
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-109
Record ID
BIM-891203