Apprendre à questionner à l’écrit pour mieux comprendre
Author
Source
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 May. 2019), pp.529-541, 13 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Among the available tools used in reading comprehension are the "questions".
Thanks to the question, the pupil builds for himself a better reading skill.
Nevertheless, the majority of teachers have become accustomed in this session to asking questions that they prepare in advance and often take them as an evaluation tool.
In our study, it is a question of concretizing the autonomy of the learner in front of a text by giving him the possibility to establish his own questions.
According to several educators and didactics, this work can be achieved through various activities, and significant, especially that the results are interesting.
Abstract FRE
Parmi les outils disponibles et utilisés en compréhension de l'écrit, figurent "les questions".
Grâce à la question, l’élève se construit une meilleure compétence de lecteur.
Néanmoins, les enseignants, dans leur majorité, se sont habitués dans cette séance à poser des questions qu’ils préparent au préalable et les prendre souvent pour outil d’évaluation.
Dans notre étude, il s’agit de concrétiser l’autonomie de l’apprenant face à un texte en lui donnant la possibilité d’établir ses propres questions.
Selon plusieurs pédagogues et didacticiens, ce travail peut être réalisé à travers des activités variées, et significatives, notamment que les résultats sont intéressants.
American Psychological Association (APA)
Dris, Maria. 2019. Apprendre à questionner à l’écrit pour mieux comprendre. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 8, no. 2, pp.529-541.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892188
Modern Language Association (MLA)
Dris, Maria. Apprendre à questionner à l’écrit pour mieux comprendre. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 8, no. 2 (May. 2019), pp.529-541.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892188
American Medical Association (AMA)
Dris, Maria. Apprendre à questionner à l’écrit pour mieux comprendre. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2019. Vol. 8, no. 2, pp.529-541.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892188
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendix : p. 541
Record ID
BIM-892188
