![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط
Other Title(s)
The impact of the strategy of creativity seriously in the acquisition of historical concepts among the students of the first grade average
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 227 (31 Dec. 2018), pp.145-170, 26 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This research aims to identify the impact of innovation hard strategy to acquire historical perceptions of the average first-grade students.
There is no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students to acquire a historical concepts studying material history of ancient civilizations, and the average score of the control group students who are studying the same material using the traditional method.
Search Tool: For the purpose of achieving the goal of a promising research tool for the researcher to measure, a test to gain historical concepts for students (sample) consisting of (paragraph 60) has been verified sincerity and persistence.
research results: By processing the data results showed statistically higher than the experimental group to the control group to test the acquisition of historical concepts, the research sample adult (64) students distributed a training group (32) and adult control group (32 students).
In light of the search results researcher recommends to pay attention to the use of modern teaching strategies Keywords: serious creativity strategy,
American Psychological Association (APA)
قاسم إسماعيل مهدي. 2018. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 227، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
Modern Language Association (MLA)
قاسم إسماعيل مهدي. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 227 (كانون الأول 2018)، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
American Medical Association (AMA)
قاسم إسماعيل مهدي. أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 3، ع. 227، ص ص. 145-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892453
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168-170
Record ID
BIM-892453