أثر اختلاف أسلوب التدريب الإلكتروني في إكساب معلمي الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء مهارات توظيف تطبيقات الويب 2,0 في التدريس
Joint Authors
عمر، محمد حميد حسن
البكري، عبد الكريم عبد الله
القباطي، هلال أحمد علي عبد الغني
Source
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
Issue
Vol. 2019, Issue 8 (31 Jan. 2019), pp.79-106, 28 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Teachers
- Electronic learning
- Secondary education
- Twenty-first century
- Web 2.0
- Sana'a
Abstract EN
The study aimed at investigating the impact of a different computerized training method versus a Web-based training method in equipping the teachers of the Sana'a city with the skills of employing 2.0 Web applications in teaching.
The study adopted the analytical descriptive approach and the quasi-experimental approach to verify the validity of the study hypotheses.
The study sample was made up of 40 male and female teachers at the general secondary level in Sana'a city, with 20 teachers in each group.
The first group studied according to the computerized training method, and the second group studied on a Web-based training method.
a statistically significant difference at (0.05) level was observed in knowledge achievement test and practical performance measured by observation schedule in favor of web-based method.
American Psychological Association (APA)
البكري، عبد الكريم عبد الله والقباطي، هلال أحمد علي عبد الغني وعمر، محمد حميد حسن. 2019. أثر اختلاف أسلوب التدريب الإلكتروني في إكساب معلمي الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء مهارات توظيف تطبيقات الويب 2,0 في التدريس. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 79-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894924
Modern Language Association (MLA)
البكري، عبد الكريم عبد الله....[و آخرون]. أثر اختلاف أسلوب التدريب الإلكتروني في إكساب معلمي الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء مهارات توظيف تطبيقات الويب 2,0 في التدريس. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 8 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 79-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894924
American Medical Association (AMA)
البكري، عبد الكريم عبد الله والقباطي، هلال أحمد علي عبد الغني وعمر، محمد حميد حسن. أثر اختلاف أسلوب التدريب الإلكتروني في إكساب معلمي الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء مهارات توظيف تطبيقات الويب 2,0 في التدريس. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 79-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-894924
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-106
Record ID
BIM-894924