Modeling learning curves for constructional work activities in Jordan

Other Title(s)

نمذجة منحنيات التعلم لأنشطة العمل الإنشائي في الأردن

Dissertant

al-Sharah, Razan Muhammad Kanush

Thesis advisor

Muhammad, Ibrahim Abd

University

Isra University

Faculty

Faculty of Engineering

Department

Engineering Project Management

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2019

Arabic Abstract

تم دراسة انتاجية العمال في الموقع الإنشائي في هذا البحث، اذ تعتبر انتاجية العامل هي العامل الرئيسي الذي یزثر على الوقت المطلوب لإنجاز أعمال مشروع البناء.

لم تكن هناك دراسات سابقة في الاردن تتعلق بموضوع منحنيات التعلم في التنين الدقيق بالوقت المطلوب لأعمال البناء.

الهدف من هذا البحث هو قياس مقدار التحسن في الانتاج من قبل العمال في عمليات البناء المتكررة بالإضافة إلى ایجاد منحنيات التعلم للعدد من الإنشطة المختارة.

و قد كان من الضروري توضيح العوامل المؤثرة على انتاجية العامل.

تم استخدام استراتيجيتين للبحث في هذه الدراسة، الأولى كانت المسح الميداني بإختيار موقعين للدراسة و اختيار خمسة مهمات عمل و قراءة الزمن اللازم لإنجاز كل مهمة وذلك لحساب انتاجية العامل لأنجاز كل مهمة و من ثم احتساب المعدل الزمني اللازم لإنجازها.

و ذلك عن طريق مراقبة أداء العمال باستخدام ساعة توقيف.

و ايضا إجراء مقابلات مع عدد من المختصين بإدارة المشاريع و المهندسين و المقاوليين اما بالنسبة للإستراتيجية الثانية كانت بناء استبيان تم توزيعه على ١٤٠ مهندس في وزارتي الأشغال العامة و الإسكان و وزارة الشؤون البلدية بحيث تم الحصول على ١٠٤ رد حول العوامل الأكثر تأثيرا على انتاجية العمال في الموقع.

و قد توصلت الدراسة إلى ان نسبة التعلم كانت تتراوح بين ( 1.801 و 2.486% لأعمال الأعمدة و كانت (3.842 و 66.122% لأعمال الحجر و 3.94 و 69.7% لأعمال البلاط و (4.42 و 63.64% لأعمال القصارة و ايضا (5.867 و 11.25) الأعمال دهان.

و يرجع السبب في تفاوت النسب المنوبة الى وفرة المواد بالوقت المناسب و حالة الطقس و درجة الحرارm الرطوبة ك عوامل الأكثر تأثيرا.

نظرا لذلك فإنه من الضروري توثيق الزمن اللازم لانجاز المهمات الإنشاء قاعدة بيانات ثابتة حتى تتم المقارنة بها بالإضافة إلى التوسع بدراسة عدد أكبر من مهمات العمل الإنشائي و ايضا العوامل المؤثرة.

English Abstract

Productivity of laborer `s in the construction site was studied in this thesis, for their productivity of the main factor affecting time required to complete the construction project.

To the knowledge of the thesis, there have been no previous studies in Jordan that tackled to the curves of learning in predicting the exact time required for construction work.

Objectives of this thesis are to measure the amount of improvement in laborer`s, production in repeated construction processes, and to find learning curves for the number of selected activities.

It was necessary to clarify the factors affecting the productivity of the laborer`s.

Two research strategies were used in this study.

The first was the field survey, choosing two case studies, selecting five work assignments and reading the time required for each task to calculate the productivity of the laborer`s to accomplish each.

Task and then calculate the time required to accomplish all of them.

By monitoring the performance of laborer`s using a stopwatch.

The researcher also interviewed a number of project management professionals, engineers and contractors.

As for the second strategy, the construction of a questionnaire was distributed to 140 engineers in the ministries of public works and housing and to employees of Ministry of Municipal Affairs, where 104 responses were obtained around the most influential laborer`s on the site.

As a results, the study found that the percentage of learning ranged from (1.801 & 2.486) for column works and (3.842 & 6.122) for stone works, (3.94 & 9.7) for tile works, (4.42 & 3.64) for plastering works and (5.867 & 11.25) for paint works.

The reason for the variation in proportions is due to abundance, material availability, weather conditions and temperature humidity which are more likely to be affected.

Therefore, it is necessary to document the time necessary to complete the tasks to establish a fixed database in Jordan to be compared in addition to the expansion of the study to a larger number of construction work tasks as well as factors affecting them.

Main Subjects

Civil Engineering

Topics

No. of Pages

71

Table of Contents

Table of contents.

Abstract.

Abstract in Arabic.

Chapter One : Introduction.

Chapter Two : Literature review.

Chapter Three : Methodology and data collection.

Chapter Four : Data analysis and discussions.

Chapter Five : Conclusion and recommendation.

References.

American Psychological Association (APA)

al-Sharah, Razan Muhammad Kanush. (2019). Modeling learning curves for constructional work activities in Jordan. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Isra University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895817

Modern Language Association (MLA)

al-Sharah, Razan Muhammad Kanush. Modeling learning curves for constructional work activities in Jordan. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Isra University. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895817

American Medical Association (AMA)

al-Sharah, Razan Muhammad Kanush. (2019). Modeling learning curves for constructional work activities in Jordan. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Isra University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895817

Language

English

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-895817