التكنولوجية في التعليم الجامعي بين الانفتاح على مجتمع المعرفة و خطر العولمة

Abstract FRE

L’information a une importance capitale dans les différents processus de l’enseignement, en particulier ceux de l’enseignement supérieur.

En suscitant l’intérêt des politiques éducative modernes, vu son importance, non seulement pour l’enseignement mais aussi pour l'existence sociale,…..Elle joue un rôle très important dans la phase préliminaire du développement.

IL nous est difficile d’imaginer, en ce temps caractérisé par la mondialisation, des « systèmes éducatifs » sans accès libres et efficaces à l'information ainsi des societies entières sans connaissance de l’Internet.

Sachant que les nations développées ont amorcé le passage ou la transition d'une société industrielle à une société maîtrisant la connaissance.

L’université, qui est un intermédiaire entre la société et la connaissance référentielle.

Se trouve obligé d'assurer et de permettre aux générations actuelles et futures de s'intégrer dans la civilisation et de s'adapter aux développements mondiaux en prenant en considération ce que la mondialisation peut prétendre comme nouveaux systèmes sociaux ainsi la question de l'identité culturelle.

A signalé qu'un compromis relatif à la mondialisation est évoqué par les spécialistes parlant du sujet d'intégration et d'adaptation mondiale, non par la préparation des personnes à recevoir tout ce qui est mondial, mais par le déplacement de leur civilisation d'origine vers une autre mondiale, ce qui constitue un danger aux personnes comme aux sociétés et pose la question de l’identité scientifique de l’université.

Et la question qui se pose: Est ce notre université est prête à faire face à l'information ? Est-ce que ses potentiels matériels et humains sont suffisant pour la planification d'entrer dans la société de la connaissance ou c'est toujours cette dépendance à tout ce qui occidentale et étranger en payant des fortunes pour l'acquisition de la technologie sans l'exploiter réellement dans le développement de l'université en visant comme objectif l'initiative et la créativité chez l'universitaire algérien.