آليات التصدي للتسرب المدرسي في ضوء التجديدات البيداغوجية لمرحلة التعليم ما بعد الإلزامي (الطور الثانوي)‎

Abstract FRE

Les innovations pédagogiques mis en œuvre dans l’enseignement post obligatoire (Cycle secondaire) depuis l’année 2005 : ont inclues des mécanismes qui se veuillent très efficaces ; pour lutter contre la déperdition scolaire et juguler sa divulgation et diminuer son degrés, cette dernière a engendrée la déficience du rendement interne du système éducatif et du bon fonctionnement de l’école est reflétée par le taux élevé des abandons et les jeunes quittant les bancs de l’école, et par la forte rétention des effectifs perceptible à travers la moyenne très élevée des redoublements .L’objectif de l’adoption de la pédagogie de l’enseignement par l’approche de compétences et d’intégration ,L’introduction de la remédiation pédagogique et le soutien , et l’accompagnement dans l’éducation des choix et le projet personnel est : l’augmentation de la performance , l’amélioration du rendement ; et l’assurance de l’efficience et la pertinence du système éducatif ; par une prise adéquate des élèves en matière d’acquisition , en offrant un enseignement inclusif et équitable pour tous, capable de diminuer les taux de déperdition scolaire dans le cycle secondaire