Approches et modèles de créativité : analyse comparative

Abstract FRE

La créativité est une innovation dans la mesure où elle permet de connecter des choses qui n’étaient jusque-là pas connectées entre elles.

Dans ce sens, l’éducation doit encourager les élèves à faire des connections qui ne sont pas habituelles dans les savoirs existants (Rey & Feyfant, 2012).

Ceci à travers la transmission du savoir (Haddad, 2012), le développement des capacités (Clinton & Hokason, 2011) ainsi qu’à la compétence à produire de nouveaux savoirs (Charbonnier, 2016) .

L’objectif de cet article est de passer en revue la définition de la créativité, d’exposer quelques approches et modèles de créativité dans plusieurs domaines, de mener une analyse comparative afin de faire ressortir les variables qui favorisent la créativité.