المقارنة بين تقديرات معالم أنموذج راش للبيانات الكاملة و المفقودة باختلاف طرق معالجة البيانات المفقودة
Other Title(s)
Comparison between Rush model parameters to completed and lost data by different methods of processing missing data
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 63 (31 Dec. 2019), pp.429-466, 38 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current study aims to compare between the assessments of the Rush model’s parameters to the missing and completed data in various ways of processing the missing data.
To achieve the aim of the present study, the researcher followed the following steps: preparing Philip Carter test for the spatial capacity which consists of (20) items on a group of (250) sixth scientific stage students in the directorates of Baghdad Education at Al–Rusafa (1st, 2nd and 3rd) for the academic year (2018-2019).
Then, the researcher relied on a single-parameter model to analyze the data.
The researcher used Bilog-mg3 model to check the hypotheses, data and match them with the model.
In addition, the researcher relied on chi-squared value for each item at (0.05).
After that, the researcher found out the parameters of the missing data after relying on a loss percentage (10%) and used three ways to treat them (mean, regression, likelihood).
The results showed that the comparison between the parameters completed and missing data by using three ways of processing the missing data is in favor of the parameters of the completed data, and the likelihood way is the suitable way to treat the completed data.
The conclusions, recommendations and suggestions have been drawn based on the findings.
American Psychological Association (APA)
نوال جبار صالح. 2019. المقارنة بين تقديرات معالم أنموذج راش للبيانات الكاملة و المفقودة باختلاف طرق معالجة البيانات المفقودة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 63، ص ص. 429-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899397
Modern Language Association (MLA)
نوال جبار صالح. المقارنة بين تقديرات معالم أنموذج راش للبيانات الكاملة و المفقودة باختلاف طرق معالجة البيانات المفقودة. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 63 (2019)، ص ص. 429-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899397
American Medical Association (AMA)
نوال جبار صالح. المقارنة بين تقديرات معالم أنموذج راش للبيانات الكاملة و المفقودة باختلاف طرق معالجة البيانات المفقودة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 63، ص ص. 429-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899397
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 462-466
Record ID
BIM-899397