دور معلمي متطلبات الجامعة في تعزيز الرقابة الذاتية لدى طلبتهم : الجامعة الإسلامية أنموذجا
Joint Authors
الدهدار، أنيسة حسن سيد
الصوفي، حمدان عبد الله شحدة
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.94-115, 22 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at finding out the role of university requirements' teachers in enhancing the students' self-censorship at the Islamic University in Gaza.
In addition to revealing the significance of the differences in the role of university requirements' teachers in enhancing the students' self-censorship due to (gender, achievement level, faculty).
The study used the descriptive approach based on a questionnaire as the main tool of the study.
The questionnaire was applied to a sample of (381) students of the Islamic University in Gaza .The results of the study showed that the university requirements' teachers played a vital role in enhancing the students' self-censorship.
There were no statistically significant differences in the role of university requirements' teachers in enhancing the students' self-censorship due to faculty and gender.
On the other hand, there were statistically significant differences in the in the role of university requirements' teachers in enhancing the students' self-censorship due to achievement level in favor of students with excellent grades.
American Psychological Association (APA)
الصوفي، حمدان عبد الله شحدة والدهدار، أنيسة حسن سيد. 2019. دور معلمي متطلبات الجامعة في تعزيز الرقابة الذاتية لدى طلبتهم : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 94-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899530
Modern Language Association (MLA)
الصوفي، حمدان عبد الله شحدة والدهدار، أنيسة حسن سيد. دور معلمي متطلبات الجامعة في تعزيز الرقابة الذاتية لدى طلبتهم : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية مج. 14، ع. 1 (2019)، ص ص. 94-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899530
American Medical Association (AMA)
الصوفي، حمدان عبد الله شحدة والدهدار، أنيسة حسن سيد. دور معلمي متطلبات الجامعة في تعزيز الرقابة الذاتية لدى طلبتهم : الجامعة الإسلامية أنموذجا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية. 2019. مج. 14، ع. 1، ص ص. 94-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899530
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 115
Record ID
BIM-899530