المشكلات النفسية و السلوكية لدى طفل الروضة : قلق الانفصال نموذجا

Abstract FRE

Le présent article vise à étudier la relation entre l'entrée des enfants à l’école maternelle et l'angoisse de séparation ainsi que ses indicateurs les plus importants.

Pour cela, une étude a été réalisée sur 6 cas (2 garçons et 4 filles) au niveau de la maternelle Jasmin à Oran et Mayssoune & Nada jardin d'enfants à Relizane, basée sur l'approche descriptive en utilisant un ensemble d'outils représentés par l’entretien et l’observation.

Les résultats de l’étude montrent que : -L'entrée des enfants à l’école maternelle mène à l'apparition de l’angoisse de séparation, qui se manifeste par certains symptômes psychologiques tels que la tristesse, les pleurs..

, des symptômes sociaux (la solitude et le sevrage), des symptômes cognitifs (difficultés de concentration ..

) , des symptômes comportementaux ( la violence et la morsure des ongles ) , et les troubles du sommeil comme l'insomnie et les cauchemars .