Les perspectives pédagogiques de l'apprentissage mobile
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 8 (31 Dec. 2016), pp.77-92, 16 p.
Publisher
Université Mohammed V-Souissi Faculté des Sciences de l'Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract FRE
Au vu de la eroissanee des offres et besoins d’une « soci6te en mouvement» de formation et l'emergence rapide des technologies mobiles omnipr6sentes, des travaux de recherches se multiplient pour identifier des applications pedagogiques pertinentes et la capacite potentielle de ces outils & ameliorer et a faciliter le processus d’cnseignement-apprentissage.
L'essor recent de ces technologies fait songer a plusieurs applications pedagogiques. Le domaine corrcspondant a vite ete nomm6 et le « M-Learning », ou apprentissage mobile.
Dans cet article, nous presentons tout d’abord le contexte d’emergence des technologies mobiles.
Ensuite, nous definissons le concept de l’apprcntissage mobile et nous exposons les travaux et recherches realises dans cc domaine suivant les diffSrents paradigmes d’apprentissage abordes par les differents chercheurs.
Nous tcntons ensuite de d^gager les perspectives pedagogiques distinctives de 1’apprentissage mobile en se basant sur l’analyse des travaux realises dans le domaine de M- Leaming durant les quinze dernieres annees.
Trois elements saillants qui caracterisent l'apprentissage mobile ont 6merg6 de cette 6tudc : l'authenticite, la collaboration ct la pcrsonnalisation.
American Psychological Association (APA)
Zarui, Muhammad& Rasmi, Aziz. 2016. Les perspectives pédagogiques de l'apprentissage mobile. Attadriss،Vol. 2016, no. 8, pp.77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903855
Modern Language Association (MLA)
Zarui, Muhammad& Rasmi, Aziz. Les perspectives pédagogiques de l'apprentissage mobile. Attadriss No. 8 (Dec. 2016), pp.77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903855
American Medical Association (AMA)
Zarui, Muhammad& Rasmi, Aziz. Les perspectives pédagogiques de l'apprentissage mobile. Attadriss. 2016. Vol. 2016, no. 8, pp.77-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903855
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 89-92
Record ID
BIM-903855