فاعلية توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التحصيل المعرفي في مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى طالبات المستوى الأول الثانوي في مدينة الطائف
Other Title(s)
The effectiveness of employ the flipped learning strategy in the development of self-learning skills and academic achievement in the social studies and national course among the first level female students in the secondary stage in Taif City
Joint Authors
الغامدي، مها بنت سعيد بن غرم الله
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 42, Issue 3 (31 Aug. 2018), pp.194-236, 43 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الغامدي، مها بنت سعيد بن غرم الله والأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. 2018. فاعلية توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التحصيل المعرفي في مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى طالبات المستوى الأول الثانوي في مدينة الطائف. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 42، ع. 3، ص ص. 194-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904623
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، مها بنت سعيد بن غرم الله والأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. فاعلية توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التحصيل المعرفي في مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى طالبات المستوى الأول الثانوي في مدينة الطائف. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 42، ع. 3 (آب 2018)، ص ص. 194-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904623
American Medical Association (AMA)
الغامدي، مها بنت سعيد بن غرم الله والأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. فاعلية توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي و التحصيل المعرفي في مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى طالبات المستوى الأول الثانوي في مدينة الطائف. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2018. مج. 42، ع. 3، ص ص. 194-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904623
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-904623
