فاعلية التعليم الإلكتروني و بيئة التعليم الخائلية في تشكيل التفكير العلمي لدى المتعلم : المزايا و المعوقات

Author

حدار، عبد العزيز

Source

المجلة الجزائرية للطفولة والتربية

Issue

Vol. 2014, Issue 4 (30 Apr. 2014), pp.55-66, 12 p.

Publisher

Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire

Publication Date

2014-04-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

L’enseignement électronique contribue d’une manière efficace à l’acquisition des connaissances scientifiques selon les désirs de l’apprenant en utilisant les technologies de la communication et l’informatique.

Il est clair aussi que l’enseignement électronique s’illustre par ses avantages tels que l’interactivité, l’efficacité et la souplesse.

Ce qui rend l’option de son intégration dans le système éducatif, y compris le cursus universitaire, plus que nécessaire, En outre, ces dits avantages ne se limitent pas uniquement aux éléments indiqués ci-dessus, il n’en demeure pas moins qu’il façonne aussi l’esprit scientifique chez l’apprenant.

A cet égard, la présente étude essaie de donner un aperçu sur ce type d’enseignement, en mettant en exergue ses multiples avantages et contraintes

American Psychological Association (APA)

حدار، عبد العزيز. 2014. فاعلية التعليم الإلكتروني و بيئة التعليم الخائلية في تشكيل التفكير العلمي لدى المتعلم : المزايا و المعوقات. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2014، ع. 4، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905214

Modern Language Association (MLA)

حدار، عبد العزيز. فاعلية التعليم الإلكتروني و بيئة التعليم الخائلية في تشكيل التفكير العلمي لدى المتعلم : المزايا و المعوقات. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 4 (نيسان 2014)، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905214

American Medical Association (AMA)

حدار، عبد العزيز. فاعلية التعليم الإلكتروني و بيئة التعليم الخائلية في تشكيل التفكير العلمي لدى المتعلم : المزايا و المعوقات. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2014. مج. 2014، ع. 4، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905214

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66

Record ID

BIM-905214