إسهام مكونات التعلم الذاتي في التنبؤ باتخاذ القرار الشخصي لدى عينة من طالبات جامعة الملك فيصل
Other Title(s)
The contribution of self-learning components in the prediction of personal decision-making among sample of female students at King Faisal university
Joint Authors
الشريف، خالد حسن بكر
فراج، محمد أنور إبراهيم
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 19, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.355-395, 41 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aimed to explore the issue of self-learning and the relation between self-learning and the ability to take personal decisions.
A sample of 242 female students derived from King Faisal University, Saudi Arabia was chosen; and two scales, Self-Learning scale and Personal Decision scale were applied.
The results indicated that there is a significant positive statistical correlation at the level of 0.01 between self-learning and personal decision-making among students in King Faisal University as well as it was the possibility to predict the personal decision-making in terms of the components of self-learning: personal decision = 0.168 (aptitude to learn).
The results also showed that there are statistical significant differences in the mean scores of personal decision-making degree between high performers in self-learning and low performers in self-learning in favor of high performers at level 0.01.
American Psychological Association (APA)
فراج، محمد أنور إبراهيم والشريف، خالد حسن بكر. 2018. إسهام مكونات التعلم الذاتي في التنبؤ باتخاذ القرار الشخصي لدى عينة من طالبات جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 19، ع. 4، ص ص. 355-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905274
Modern Language Association (MLA)
فراج، محمد أنور إبراهيم والشريف، خالد حسن بكر. إسهام مكونات التعلم الذاتي في التنبؤ باتخاذ القرار الشخصي لدى عينة من طالبات جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 19، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 355-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905274
American Medical Association (AMA)
فراج، محمد أنور إبراهيم والشريف، خالد حسن بكر. إسهام مكونات التعلم الذاتي في التنبؤ باتخاذ القرار الشخصي لدى عينة من طالبات جامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 19، ع. 4، ص ص. 355-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905274
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391-395
Record ID
BIM-905274