أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة
Other Title(s)
Effect of using the flipped classrooms strategy in improving the performance of 3rd grade secondary students in computer lessons and their attitude towards it
Joint Authors
الغامدي، أروى بنت عبد الكريم
السيف، مريم بنت محمد
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 7, Issue 12 (31 Dec. 2018), pp.60-67, 8 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Students
- Secondary education
- Educational strategies
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Computers
- Flipped learning
American Psychological Association (APA)
الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. 2018. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 7، ع. 12، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 12 (كانون الأول 2018)، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646
American Medical Association (AMA)
الغامدي، أروى بنت عبد الكريم والسيف، مريم بنت محمد. أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي و اتجاهاتهم نحو المادة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2018. مج. 7، ع. 12، ص ص. 60-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905646
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-905646
