فاعلية توظيف الحديقة المدرسية في التحصيل الدراسي و تصورات طلاب الصف السابع الأساسي نحو الزراعة
Other Title(s)
The impact of utilizing school gardens on students' academic achievements and their perceptions of agriculture
Joint Authors
العلوي، خالصة بنت عبد الله
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 20, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.243-269, 27 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Agriculture
Topics
Abstract EN
This study aims to investigate the impact of utilizing the school garden on grade 7 students' academic achievements and their perceptions of agriculture.
The researchers have adopted a quasi-experimental design to conduct the study.
The study sample consists of 52 male students selected from one basic school in Al-Dakhylia Governorate.
The sample is divided into two groups: an experimental group of 26 students who are taught by utilizing the school garden, and a control group of 26 students who are taught via the conventional methods.
To answer the research questions, the researchers have developed a guide for the teacher who taught the experimental group, and the guide is verified by a group of experts.
The research employs two instruments: a science achievement test that is administered and verified by a group of experts (its reliability using test-retest method was =0.84), and a perception of agriculture scale composed of 36 points is applied (its reliability coefficient Alfa Cronbach was =0.76).
The findings of the study reveal that there are statistically significant differences in science achievement at a = 0.05 between experimental and control group in favor of the experimental group.
In addition, the results show the effectiveness of school garden in correcting some of the wrong perceptions about agriculture.
Consequently, the study proposes several recommendations that encourage teaching science using the school garden..
American Psychological Association (APA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والعلوي، خالصة بنت عبد الله. 2019. فاعلية توظيف الحديقة المدرسية في التحصيل الدراسي و تصورات طلاب الصف السابع الأساسي نحو الزراعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 243-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907718
Modern Language Association (MLA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والعلوي، خالصة بنت عبد الله. فاعلية توظيف الحديقة المدرسية في التحصيل الدراسي و تصورات طلاب الصف السابع الأساسي نحو الزراعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 20، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 243-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907718
American Medical Association (AMA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والعلوي، خالصة بنت عبد الله. فاعلية توظيف الحديقة المدرسية في التحصيل الدراسي و تصورات طلاب الصف السابع الأساسي نحو الزراعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 20، ع. 2، ص ص. 243-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907718
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267-269
Record ID
BIM-907718