![](/images/graphics-bg.png)
اليقظة العقلية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في ضوء بعض المتغيرات في محافظة مسقط
Other Title(s)
Mindfulness among the post-basic education students in light of some variables in the governorate of Muscat
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.220-234, 15 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Oman
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The current study aims to identify the level of mindfulness among students in post-basic education in Muscat governorate and to examine the differences in the level of mindfulness according to the study‘s variables.
The sample consists of 600 male and female students.
The Kentucky Inventory of Mindfulness skills (KIMS) was used.
Means, standard deviations, T-test and One Way Anova were used to analyze data.
The results showed that were no statistically significant differences in the total of mindfulness among the sample population is attributed to the different variables of gender, age, grade and school performance.
American Psychological Association (APA)
ناجواني، نجلاء بنت عبد الخالق. 2019. اليقظة العقلية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في ضوء بعض المتغيرات في محافظة مسقط. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 220-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907869
Modern Language Association (MLA)
ناجواني، نجلاء بنت عبد الخالق. اليقظة العقلية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في ضوء بعض المتغيرات في محافظة مسقط. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 13، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 220-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907869
American Medical Association (AMA)
ناجواني، نجلاء بنت عبد الخالق. اليقظة العقلية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في ضوء بعض المتغيرات في محافظة مسقط. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 13، ع. 2، ص ص. 220-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907869
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 232-234
Record ID
BIM-907869