الفروق في الذكاء الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Differences between social and emotional intelligence of normal students and learning disabled
Joint Authors
الجوالدة، فؤاد عيد محمد
العقيل، أسماء علي طالب
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 2) (31 Dec. 2018), pp.43-61, 19 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Learning difficulties
- Private education
- Emotional intelligence
- Social intelligence
American Psychological Association (APA)
العقيل، أسماء علي طالب والجوالدة، فؤاد عيد محمد. 2018. الفروق في الذكاء الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 2)، ص ص. 43-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909158
Modern Language Association (MLA)
العقيل، أسماء علي طالب والجوالدة، فؤاد عيد محمد. الفروق في الذكاء الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الثاني) (2018)، ص ص. 43-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909158
American Medical Association (AMA)
العقيل، أسماء علي طالب والجوالدة، فؤاد عيد محمد. الفروق في الذكاء الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة العاديين و ذوي صعوبات التعلم. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 2)، ص ص. 43-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909158
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-909158
