درجة تطبيق معلمي اللغة العربية معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر مديري مدارسهم
Other Title(s)
The degree of the implementation of the quality standards by Arabic language teachers from the perspective of their school principals
Joint Authors
الحراحشة، نور عبد الغفور رشيد
الحايك، آمنة خالد محمد
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 1) (31 Dec. 2018), pp.219-233, 15 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Management
- Education
- Teaching methods
- Teachers
- Educational quality
- Arabic language
- Total quality management
American Psychological Association (APA)
الحايك، آمنة خالد محمد والحراحشة، نور عبد الغفور رشيد. 2018. درجة تطبيق معلمي اللغة العربية معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر مديري مدارسهم. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 1)، ص ص. 219-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909249
Modern Language Association (MLA)
الحايك، آمنة خالد محمد والحراحشة، نور عبد الغفور رشيد. درجة تطبيق معلمي اللغة العربية معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر مديري مدارسهم. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الأول) (2018)، ص ص. 219-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909249
American Medical Association (AMA)
الحايك، آمنة خالد محمد والحراحشة، نور عبد الغفور رشيد. درجة تطبيق معلمي اللغة العربية معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر مديري مدارسهم. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 1)، ص ص. 219-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909249
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-909249
