أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الطلاقة الإجرائية في تنمية التفكير الرياضي و الاستيعاب المفاهيمي و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The effect of using a teaching strategy based on procedural fluency on the development of mathematical thinking and conceptual understanding and attitudes toward mathematics among fourth grade students in Jordan
Joint Authors
القطاطشة، فدوى خليل حمد
المقدادي، أحمد محمد
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 4) (31 Dec. 2018), pp.467-489, 23 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
القطاطشة، فدوى خليل حمد والمقدادي، أحمد محمد. 2018. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الطلاقة الإجرائية في تنمية التفكير الرياضي و الاستيعاب المفاهيمي و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 4)، ص ص. 467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909535
Modern Language Association (MLA)
القطاطشة، فدوى خليل حمد والمقدادي، أحمد محمد. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الطلاقة الإجرائية في تنمية التفكير الرياضي و الاستيعاب المفاهيمي و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الرابع) (2018)، ص ص. 467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909535
American Medical Association (AMA)
القطاطشة، فدوى خليل حمد والمقدادي، أحمد محمد. أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الطلاقة الإجرائية في تنمية التفكير الرياضي و الاستيعاب المفاهيمي و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 4)، ص ص. 467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909535
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-909535
