تأثير استراتيجية المجاميع المرنة على وفق تصنيف المجال (التأملي-الاندفاعي)‎ في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب

Other Title(s)

The effect of the strategy of the flexible groups according to the classification of the field (meditative–impulse)‎

Author

بلال إسماعيل طاهر

Source

مجلة علوم التربية الرياضية

Issue

Vol. 12, Issue 1 (28 Feb. 2019), pp.133-154, 22 p.

Publisher

University of Babylon College of Physical Education

Publication Date

2019-02-28

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences
Sports sciences and physical education

Topics

Abstract AR

اشتمل البحث على طرائق التدريس و اهميتها في الاسهام في توصيل المادة التعليمية للطلبة في التعليم العالي و هي وسائل مهمة لتشجيع المساواة في فرص التعلم فلكل طالب الحق أن تكون حاجاته الفردية مفهومه و كافية لان للطلبة اساليب مفضله في التعليم و لقد بدأ المدرسون استخدام استراتيجيات تعتمد على تنويع التدريس مؤكدين بذلك على ما نادوا به حول ضرورة استخدام استراتيجيات مجدية و متوافقة مع الاساليب المعرفية في تعليم الكرة الطائرة، لتحقيق التعليم المثالي للمهارات التي تكاد تكون صعبة وتحتاج الى جهد و تركيز عاليين للتمكن من اتقانها و هذا يحتاج الى معرفة الاسلوب المعرفي لكل طالب و مدى ملاءمته مع الاسلوب التعليمي و من هنا جاء استخدام استراتيجية المجاميع المرنة التي تؤكد على أن المتعلم محور العملية التعليمية.

أما أهداف البحث فهي اعداد منهاج لتعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة و التعرف على تأثير تدريس المنهج المقترح باستراتيجية المجاميع المرنة في تعليم مهارة الضرب الساحق لذوي المجال المعرفي (التأملي - الاندفاعي) بالكرة الطائرة و أفترض الباحث أن استراتيجية المجاميع المرنة تؤدي الى تعليم المهارات الاساسية.

و استخدم الباحث المنهج التجريبي، أما العينة فهم طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية و علوم.

الرياضة – جامعة بابل و كان عددهم 40 طالبا للعام الدراسي 2018-2017 و تضمن البحث عرض و تحليل و مناقشة نتائج الاختبارات القبلية و البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة و استنتجنا ان استخدام استراتيجية المجاميع المرنة حقق تعلما أفضل مع الاسلوب المعرفي (التأملي) في تعلم مهارة الضرب الساحق، و اوصى الباحث بضرورة اعتماد استراتيجية المجاميع المرنة باستخدام البرنامج التعليمي الذي اعده و ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب عند تدريس مادة الكرة الطائرة.

Abstract EN

The research included teaching methods and their importance in contributing to the delivery of educational material to students in higher education, which are important means to promote equality in Learning opportunities.

Every student has the right to have his or her individual needs understood and sufficient because students have preferred methods of education.

Teachers have started using diversification strategies, On what they called for the need to use strategies and realistic and compatible with the methods of knowledge in the education of volleyball, to achieve the ideal education of skills, which are difficult and need a high effort and concentration to be able to master and this needs to know the method identifier.

The objectives of the research are to prepare a curriculum to teach the skill of smash in volleyball and to identify the effect of teaching the proposed curriculum with the strategy of the flexible group in the teaching of the skill of smash in the field of knowledge (contemplation - And the researcher hypothesized that the flexbile group strategy leads to the teaching of basic skills.

The researcher used the experimental method, and the sample is the second stage students in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - University of Babylon and the number of 40 students for the academic year 2018-2017.

The study recommended presenting, analyzing and discussing the results of the pre and post tests of the experimental and control groups.

We concluded that the use of the flexible group strategy achieved better Learning with the cognitive method of Learning the skill of smash.

The researcher recommended adopting the flexible group strategy using the educational program prepared by him taking the individyal differences into consideration when teaching volleyball.

American Psychological Association (APA)

بلال إسماعيل طاهر. 2019. تأثير استراتيجية المجاميع المرنة على وفق تصنيف المجال (التأملي-الاندفاعي) في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 133-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909704

Modern Language Association (MLA)

بلال إسماعيل طاهر. تأثير استراتيجية المجاميع المرنة على وفق تصنيف المجال (التأملي-الاندفاعي) في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 12، ع. 1 (2019)، ص ص. 133-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909704

American Medical Association (AMA)

بلال إسماعيل طاهر. تأثير استراتيجية المجاميع المرنة على وفق تصنيف المجال (التأملي-الاندفاعي) في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية. 2019. مج. 12، ع. 1، ص ص. 133-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909704

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 154

Record ID

BIM-909704