متطلبات القرن الحادي و العشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030
Other Title(s)
The demand of the special education teachers in the 21st Century according to 2030 vision
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.387-421, 35 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aims to get the opinion of the university professors about the demand of the special education teachers demands according to2030 vision in 21st century, the researcher used the descriptive method to fulfill this goal, and he designed a quistioaire which distributed to 30 university teachers chosen by intentional method I Hail university.
Different statistical tools used such as the average, standard deviation, and the alpha Cronbach test.
The results were as shown in the tables.
The arithmetical mean for all the requirements is high at (04.15), which confirms the importance of the requirements of the 21st century in the preparation of special education teachers.
The communication requirement ranked first with the highest average score of 4.33, The daily life skills requirement came second with an average of 4.08.
The creative requirement came in third place with an average of 4.04.
Recommendation Building a conception to teach and train the special education teachers during service, and pre service according the 21st century demands for the creativity skills, communication skills, using the new technology, and preparing the individuals for life
American Psychological Association (APA)
السردية، هيا مروح خلف. 2020. متطلبات القرن الحادي و العشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 387-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911449
Modern Language Association (MLA)
السردية، هيا مروح خلف. متطلبات القرن الحادي و العشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 387-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911449
American Medical Association (AMA)
السردية، هيا مروح خلف. متطلبات القرن الحادي و العشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 1، ص ص. 387-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911449
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417-421
Record ID
BIM-911449