التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني
Other Title(s)
Self assessment of mathematics teachers in Saudi Arabia in the light of NCTM standards for professional development
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 75 (30 Sep. 2018), pp.97-138, 42 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الغامدي، منى سعد محمد. 2018. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح،مج. 14، ع. 75، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، منى سعد محمد. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح مج. 14، ع. 75 (أيلول 2018)، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
American Medical Association (AMA)
الغامدي، منى سعد محمد. التقييم الذاتي لمعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM للتطوير المهني. مجلة الفتح. 2018. مج. 14، ع. 75، ص ص. 97-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913805
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-913805
