![](/images/graphics-bg.png)
الإختلاف الفقهي و المذهبي بين المشروع و المذموم في الإسلام
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2007, Issue 10 (30 Apr. 2007), pp.261-297, 37 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2007-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناول هذا البحث الحديث عن الإختلافات الفقهية و المذهبية كونها من معوقات وحدة الأمة الإسلامية ؛ و قد بينت من خلال مباحثه التي غطت موضوعاته قدر الإمكان أن الخلاف الفقهي و المذهبي لا محيد عنه، و لا يمكن أن لا يكون ؛ لأن النصوص الشرعية منها ما يحتمل أكثر من معنى و تحتاج إلى اجتهاد ؛ لبيان حكم الشرع فيها، و لكن لا يصح أن يكون هذا الخلاف سببا للفرقة و التباعد بين أبناء الأمة الإسلامية الواحدة، و عائقا أمام إرادة الوحدة و التضامن في مواجهة تحديات العولمة المعاصرة و النظام العالمي الجديد.
و لا يتأتى لهذا الخلاف الفقهي إلا إذا عرفنا فقه الإختلاف أسبابه و آدابه و ضوابطه و طرق علاجه وفق أسس الفقه الإسلامي و أصوله و مصطلحاته و الدعائم العلمية و الخلقية التي يقوم على أساسها مع التحلي بروح التسامح الإسلامي ونبذ التعصب المقيت ليمارس الفقهاء عملهم العلمي في ميادين التقريب بكل جدية و مصداقية و بروح إسلامية، و ليتمكنوا في وقتنا الحاضر و المستقبل الواعد لهذه الأمة بعونه تعالى من أن يجددوا العمل لأصول الاستنباط بما لا يتعارض مع النصوص القطعية، و دون تعصب لرأي أو مذهب معين، كون هذه النصوص قادرة و مؤهلة إسلاميا و على الدوام لحل كل المشكلات التي تواجه الأمة الإسلامية سواء أكانت اجتماعية أم اقتصادية أم سياسية.
Abstract EN
This Paper presents a very important topic in today's Muslims' life.
That is, it addresses the differences between Islamic schools of thoughts and the effect of these differences on the unity of the Muslim Ummah.
Islamic-ally, it is healthy and very encourage-able to study the Islamic teachings and to extract rules and regulations that are consistent with the Quran and Sunnah.
With that mentioned, having the same text studies by different scholars will definitely lead to different interpretations.
The issue that this paper tries to address is the fact these differences instead of being factors to enrich the understanding of Islam, it led some Muslims to fight against each other and then to unwanted diversity.
As we believe in that having several schools of thoughts will improve our understanding of Islamic teachings, we also believe that understanding will not be achieved unless Muslim Scholars follow the Islamic teachings of Ijtihad.
Ijtihad in Islam has rules, conditions, tools, and morals by which scholars can freely work in a scientific environment.Above all, we present the facts that makes Ijtihad in Islam is a dynamic science as it is based on solid and unchangeable roots, Quran and Sunnah, and in the same time scholars are free to work openly without and external and biased influences to solve the ongoing political, economical, and social problems and needs.
American Psychological Association (APA)
عياش، شفيق موسى. 2007. الإختلاف الفقهي و المذهبي بين المشروع و المذموم في الإسلام. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2007، ع. 10، ص ص. 261-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9144
Modern Language Association (MLA)
عياش، شفيق موسى. الإختلاف الفقهي و المذهبي بين المشروع و المذموم في الإسلام. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 10 (نيسان 2007)، ص ص. 261-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9144
American Medical Association (AMA)
عياش، شفيق موسى. الإختلاف الفقهي و المذهبي بين المشروع و المذموم في الإسلام. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2007. مج. 2007، ع. 10، ص ص. 261-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9144
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
تتضمن هوامش : ص. 294-297
Record ID
BIM-9144