تعليمية اللغة العربية في التعليم الابتدائي في ضوء الإصلاحات الجيل الأول : رياض النصوص للسنة الرابعة ابتدائي نموذجا : مقاربة وصفية تحليلية

Abstract FRE

Les programmes d'enseignement concernaient La Langue arabe et leurs contenus éducatifs étaient organisés de manière a' s'adapter à L'esprit de l'époque, ainsi qu'aux capacités intellectuelles, psychologiques et émotionnelles des apprenants de ce niveau.

Par Conséquent, notre Système éducatif Connu une réforme globale qui touche le Contenu et les méthodes selon une nouvelle vision pédagogique alignée Sur les programmes modernes d'apprentissage de L'Arabe, basée Sur L'approche par Compétence Qui rend L'apprenant autonome et transforme Les Connaissances théoriques en Connaissances utilitaires.

Sur cette base, nous pouvons présenter le problème Suivant: quelles approches et méthodes ont été adoptées pour élaborer le programme d'enseignement primaire à partir des réformes de La première génération?